什麼(me)是案例培訓法

　　案例培訓法始創于美國(guó)哈佛商學(xué)院，後(hòu)被(bèi)企業界廣機跳泛采用。它注重導師與學(xué)員之間的互動，并結合學(xué)員的實際工作需要，提供現實生活中的案例，由學(xué)員根據自己的學(xué)識和經(jīng)驗,通過(guò)什花讨論來解決案例中提出的問題，培養學(xué)員的實際工作和解決問題的能訊草(néng)力。

案例培訓法操作實務

　　具體過(guò)程是這(zhè)樣(yàng)的：由培訓講師設計好(hǎo)一個教學(xué)案例，并提計樹出若幹條需學(xué)員事(sh場國ì)先準備和思考的問題，一并于2-3天前發(fā)給學(xué)員，到了培男子訓的那一天，培訓講師先做一個簡短的引導報告，講明必要的理論知識和注意事(shì唱畫)項，然後(hòu)對(duì)學(xué)員進(jìn)行适當分組，即可你刀按要求開(kāi)始研讨。一小時(shí)之後(hòu)，把所有小組再集合起(你是qǐ)來，先由各組派出一名代表進(jìn)行結們著論彙報，全部完成(chéng)後(hòu)由培訓講師進(j件水ìn)行點評，然後(hòu)若有必要慢報，可進(jìn)行自由發(fā)言，全部結束後(hòu)要求每個學銀火(xué)員在2-3天内遞交一份總結報告，培訓講師或培訓經(jīng)理再根據學(xué)員的綜合表現進(jìn)行評分，得出結論。拿章

　　采用案例培訓法的基本條件是：

　　1.建立案例庫，要系統收集各種(船森zhǒng)典型案例，并注意案答歌例的指導性和普遍意義；

　　2.建立文字資料檔案，把案例資料及每農問一期培訓資料等保存下來，供後(hòu)期培訓分析比較；

　　3.有指導培訓的案件分析專家，這(男舊zhè)些專家既有實際工作經(jīng相愛)驗，又具有理論造詣，可使案例分析更具指導意義。

經(jīng)典案例分析

　　員工自己找案例是海爾培訓的一大特色之一。海爾把采用過(guò)的案例收個也集起(qǐ)來，并經(jīng)科學(xué)解睡謝析後(hòu)形成(chéng放輛)一個标準的案例教學(xué)庫。在培訓時(shí)，除了通過(guò如村)海爾的新聞機構《海爾人》進(jìn)行大力宣傳以及通過(guò)上下灌輸、上相商級的表率作用之外，重要的是由員工互紙技動培訓。海爾在員工文化培訓方面(miàn)進(jìn)行了豐富多彩的、形如唱式多樣(yàng)的培訓及文化氛紅多圍建設，如通過(guò)員工的“畫與話”、燈謎、文藝表演、找案例等用員工自己相要的畫、話、人物、案例來诠釋海爾理念，從而達成(chéng)理念上的計師共識。