王明，九十年代畢業于國(guó)内計那某著名高校，學(xué)習管理照月專業，國(guó)外某著名大學(xué)MBA，先後(hò歌用u)在國(guó)有企業工作過(guò)近五年，之後(hòu)在廣東三家文得外資企業從事(shì)人力資源管理工作，在CEO的盛邀人熱下于2004年加盟了某集團企業，面(唱內miàn)對(duì)的一個“爛攤子”。集團成(chéng)立二十多年，人力資一報源管理工作剛剛起(qǐ)步，公司僅有人事(shì)我坐行政部，工作處于基本操作層面(m體路iàn)，但根據公司的未來發(fā)展戰略，公司管理層認識到提高集暗看團人力資源管理水平的重要性和必要性，因此設置了人力資源經(jīn議也g)理這(zhè)個崗位，籌建人力資源部的重責便擺在了王明的眼前。人力資源部最會朋大的官是王明，最小的兵也是王明，笑低這(zhè)時(shí)的王明隻有背水而戰，絕地而後問些(hòu)生。

在加盟該集團時(shí)，與公司曾達成黃化(chéng)一個目标：CEO指出集團的培訓工作非常形式化，沒(méi)嗎去有什麼(me)培訓計劃，希望在公司層面(秒車miàn)上每周有一堂課，時(shí)間飛門爲2小時(shí)/次，人人都(dōu)是培訓老師，因此，每年該集器南團應該有52門課程。

王明陷入了沉思，因爲公司的師資狀況和公司的培訓資源如何，王明是一無慢短所知。王明制定了一個工作計劃，先同集團的主管/資深工程師職級以上的人那雪員進(jìn)行面(miàn)談，利喝明用周一至周五的晚上時(shí)間與60多位人員進(jìn)行了面筆員(miàn)談，并詳細地進(jìn)行了記錄，對(duì)公司管理藍民人員在培訓方面(miàn)的要求有了進(jìn)一步掌握，其次，主持召開(哥視kāi)了集團的人力資源管理研他術讨會(huì)，王明先生在會(huì)上介紹了集團的自數人力資源現狀（如人員的年齡、學(xué)曆、工齡等分布）、人力資源有光利用情況、人力資源管理狀況等，同時(shí)提出了自己的觀點，先從培訓入手水能，打開(kāi)該集團的人力資源管理局面(miàn)。

首先，了解公司原有的培訓課程林現等資源，因爲公司已通知了ISO90城人01質量管理體系标準和ISO14000環境管理體裡站系标準，公司在培訓管理方面(miàn)有些制度和課程，因而筆是在作調查時(shí)是可以利用的。

（一）公司層面(miàn)需要分析定方向(xiàn一國g)

公司層面(miàn)需要的分析的結果應該當是編寫公司培訓和開(吃很kāi)發(fā)工作所要實現的目标的清楚表述，請新如公司經(jīng)過(guò)以往二十幾年的發(fā)展，睡門公司老員工離職後(hòu)將(jiāng)資源帶走，沒制上(méi)給公司留下工人資源，人走了，資源随之而消下去失；公司員工對(duì)公司的海不發(fā)展前景深感擔憂，公司制定了“機會(huì)開(嗎男kāi)發(fā)計劃”和“資源Recover計劃”來回應能森員工表達出的關注。

（二）崗位需要分析定核心

崗位需要分析的目的是确定當前和未來崗位所需要的具體技能(néng生員)、知識和行爲，通過(guò)分析，公地看司在未來兩(liǎng)年的培訓是基于目前崗位去謝本身，兩(liǎng)年後(hòu)再著(zhe和了)眼于适應未來發(fā)展的需要。

（三）個人需要分析定經(jīng)緯

在收集了崗位信息後(hòu)，就(jiù)要將(jiān個熱g)分析工作轉向(xiàng)個人。個人需要分析的目的是找一個人的當前能(事謝néng)力與必需的或者希望具有的能(néng)力的差距。向(事路xiàng)近200名職員發(fā)了《個人章南培訓需要分析調查表》，包括公司可能(néng)提供的培訓課習動程名稱、課程内容簡介等，共分爲生産管年水理、人力資源管理、财務管理、産品開(kāi)發(fā)管理男朋、市埸管理、采購管理、工業工程管理、質量管西數理等八大系列五十二門課程，受調查的員工可以根據自己的需要進(熱紙jìn)行在想參加的培訓的課程後(hòu)面(miàn)注明，也可以列明自己的中資建議。

（四)人人做老師，人人是學(xué)身學生

先從公司内部挖掘師資力量，因爲從公司層面(miàn)已确定培訓厭理需要爲員工共同分享知識和工作經(藍微jīng)驗，所以部門主管級以上管理人員根據本部房個門工作狀況提出培訓需要，各部門的部門山資經(jīng)理是以上八大系列課程的理制負責人，因爲作爲部門經(jīng)理應是該工作領域的權威，作爲系列課程的主管人吧是當之無愧的。由各部門經(jīng窗司)理推薦課程的任課老師。

另外，王明經(jīng)理向(x土車iàng)公司所有員工進(jìn)行機說公布，隻要願意分享經(jīng)驗的員工都(dōu)可以作但報名參加公司的培訓課程，均有可能(請微néng)成(chéng)爲公司的内暗到部講師，可以分享工作成(chéng)功之處也做西可說(shuō)出自己工作方面(票朋miàn)的困惑。

同時(shí)，爲了在公司内部形成(c上從héng)“人人是學(xué)生，人人是老師”的氣愛雨氛，王明建議公司建立了鼓勵培訓老師的政策，根據培訓老師的授課次數和學(xu新鐵é)員反饋課程質量，授課老師將(jiāng近厭)獲得不同的積分，根據積分多少，跳有人力資源部將(jiāng)推薦或授課老師提出申請參加裡照外部的培訓。因此，公司的培訓氣氛空前熱烈。一公現個個工作案例進(jìn)入了人力資源部的培訓來懂數據庫，一個個有代表性的課程亦在學(xué)員的工紙中作中發(fā)揮了應有作用。

（五)厚積薄發(fā)，系統構成(chéng)

随著(zhe)日子的推移，王明的培訓文檔夾内的培訓講義在漸漸增厚，全部東弟爲PPT格式，按八大系列進(jìn低志)行了分類，整個2005年共集結了36門課程；2006年現土開(kāi)發(fā)了42門課程；2007年請銀有了64門課程，培訓案例内積存了165個工作案例。在王明的主導下，房謝公司開(kāi)發(fā)了内部“培訓項目學(xué)習平台爸從”，所有課程資料均放在内部網上，員工可以随時(shí)上網學新路(xué)習。

在2006年底，在人力資源部也見的主持下召開(kāi)了集團人力資源管理研讨會(huì)，會(huì)上各部門場歌主管經(jīng)理紛紛發(fā吧場)言，講得最多的是公司的培訓工作國校開(kāi)展得最好(hǎo)。就(jiù)這(z少購hè)樣(yàng)，該集團的培校我訓之路終于走出陰濕寒冷的冬季，迎來了陽光明媚的春天。

（六）交相輝映，發(fā)揮效用

随著(zhe)工作分析項目（2005年）的和弟啓動，員工個人培訓需要有了客觀依據，參照工作職責（Job De那年scription）和能(néng)力明細（Job務頻 Specification）發(f錢唱ā)現自己的培訓需要，同時(shí)業績考核從“趨線動勢原則”向(xiàng)“KPI”成(chéng)功過(guò)轉頻的化，公司的薪酬體系已運作良好(hǎ關也o)，因此，該公司的培訓與開(kāi)發(f生時ā)管理體系、績效管理體系、薪酬管理體系、招聘管妹森理體系交相輝映，成(chéng)功地在該公司的管理體系中運轉，發(fā都車)揮著(zhe)巨大的作用。

培訓工作對(duì)公司的長(cháng)期劇他發(fā)展戰略有著(zhe)巨大的影響，豐田玩外汽車制造公司北美公司對(duì木南)外事(shì)務總裁吉姆 .懷斯曼（Jim W對路iseman）曾說(shuō)過(guò)：“我們豐田公司在發(fā)就費現優秀人才方面(miàn)确實遇到很多困難。培訓工作是很重要的。”U鄉美PS公司前主席和CEO肯特。尼爾快司森（KentNelson）曾說(sh個員uō)過(guò)“人們本能(師民néng)地希望學(xué)習。”因此，重視筆長培訓和開(kāi)發(fā)工作將(jiāng)是未來企業的上那前瞻性第一工作，它可保持企業基業常青，亦可爲保持站說企業持續競争力保駕護航。

筆者有足夠的理由相信：隻要用心去經(jīng)營培訓之局，用血去畫培訓經了女(jīng)緯，随著(zhe)寒冷冬天遠去，春意盎身空然的春天必定會(huì)來臨！伴著(zhe)潮濕算喝小徑的平整，昴首闊胸行進(jìn)在康莊大道(dào)將很綠(jiāng)不是夢！